El lado subjetivo de la gestión. Del actor que está haciendo al sujeto que está siendo

Descripción

Este libro está dedicado a los múltiples y diversos directores que desde distintos lugares y funciones participan de la increíble aventura de la gestión. Ese cómo hacer que deviene del qué de la política y de la visión que orienta la acción educativa en un país, una comuna o una institución. 

El autor propone visibilizar la función de dirigir desde la perspectiva del sujeto, de la persona que ocupa el rol, en la convicción de que la potencia de ese rol reconoce tres componentes clave: las competencias técnicas del rol, las competencias genéricas del sujeto-observador y el capital social que se construye con la inclusión de otros significativos.

El arte de dirigir es aún un espacio que merece ser comprendido, explorado, investigado y construido colectivamente.

Índice
Prólogo
Trastienda
Mis agradecimientos
Introducción: De algunos porqués y para qués.
Capítulo 1. Revisar distinciones de la gestión escolar
Capítulo 2. Hacia un esquema de intervención.
Capítulo 3. Palancas que mueven.
Capítulo 4. El sujeto que está siendo y el actor que está haciendo
Capítulo 5. Conectando puntos para potenciar al sujeto-actor..
Capítulo 6. Acerca de las distinciones. Un capítulo distinto.
Capítulo 7. El director como facilitador de procesos .
Capítulo 8. No basta con querer, hay que poder cambiar.
Capítulo 9. Laboratorio de la confianza y la credibilidad.
Capítulo 10. El director al servicio del actor, del sujeto y del observador (y de sí mismo).
A modo de epilogo.

Páginas: 136