Ser director Tomo V. Provocaciones para repensar la educación escolar.

Descripción

La coleccion Ser director, nos habla de este rol, que más que una identidad o una investidura, es una condición, es estar siendo director. Esa condición implica algunos saberes: saber estar en el Mundo, saber estar en la Escuela, saber estar con los Otros. Estar en el Mundo es estar atento a las transformaciones del contexto local y global y comprender sus resonancias presentes y futuras. Estar en la Escuela es tener una presencia efectiva en la vida escolar cotidiana ejerciendo el liderazgo pedagógico a través de precisas herramientas de gestión. Estar con los Otros es establecer lazos de confianza y comunicación con los docentes y con toda la comunidad. Ser director de escuela es, en síntesis, disponerse a gestar y gestionar un proyecto educativo institucional y hacerlo apasionadamente, en el mundo, desde la escuela y con los otros.

 El Tomo V cuenta con las conferencias:

 -Salir de las respuestas y entrar en las preguntas. Nora Moseinco.

-Enseñanzas, cuerpos, géneros y sexualidades. Pablo Scharagrodsky.

-¿Qué orthographía enseñar? Karina Galperín.

-Argumentación y educación ciudadana. ¿Cómo se discute en las aulas? Ezequiel Spector.

-Los artesanos de la enseñanza. Andrea Alliaud.

Índice y primeras paginas:

http://www.aique.com.ar/sites/default/files/indices/ser_director_tomo_v_-_provocaciones_para_repensar_la_educacion_escolar.pdf