Pedagogías para tiempos de perplejidad

Descripción

“Estos tiempos de perplejidad requieren pedagogías muy distintas a las que vivimos, que fueron instaladas en la época industrial de finales del siglo XIX, cuando había desafíos sociales y económicos muy distintos. La enseñanza del siglo pasado planteaba el desarrollo de capacidades cognitivas como la recuperación de la memoria, repetición de informaciones y acumulación de datos. Algo que hoy en día ya hacen las máquinas o plataformas digitales. Entonces no deberíamos perder el tiempo en eso. Hay un déficit profundo de capacidades cognitivas de orden superior. Entre ellas, criterios para seleccionar la información y discriminarla por su complejidad