Educar y transformar. Aprendizajes basados en proyectos de indagación.

Descripción

La enseñanza de las ciencias ha sufrido en los últimos 30 años una transformación de calado a nivel educativo en todos los sentidos y su carácter experimental asociado no ha quedado exento de esta evolución. Hoy día, la enseñanza de las ciencias cuenta con potentes enfoques como la práctica científica de la indagación que permiten llevar al aula la experimentación a través de proyectos donde el estudiante juega un papel destacado en su aprendizaje e investiga de forma similar a como lo hacen los científicos. La riqueza de estas metodologías radica para los estudiantes, en sus indagaciones y la búsqueda de algunas respuestas, reconociendo que una misma situación puede conllevar distintos caminos de búsqueda y varias posibles soluciones, las que se sustentan en temáticas de su interés.
Este libro permite y motiva a reflexionar, sobre los distintos y variados aspectos que implica mejorar los aprendizajes en ciencias.