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Aprendizaje basado en proyectos
Descripción
Investigación, creación y colaboración mediadas por tecnología.
La metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una estrategia didáctica que fomenta una enseñanza que deja huellas en los estudiantes para construir un aprendizaje profundo; y desarrolla habilidades del siglo XXI, transformando a la escuela en una organización que aprende y mira hacia el futuro. El aprendizaje basado en proyectos permite virar de una educación centrada en el docente a una educación centrada en el estudiante donde sus intereses y habilidades ocupan un lugar primordial en las secuencias didácticas. El hacer del estudiante (y la construcción de conocimiento con otros) es la llave del éxito de esa metodología. Los principales cambios que produce se destaca la posibilidad de integrar, a través de los proyectos, contenidos de distintas áreas del conocimiento, y desarrollar habilidades como la creatividad, la comunicación, la colaboración, la autonomía, la ciudadanía, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Primera parte. La antesala de los proyectosAprendizaje basado en proyectos
Colaboración y telecolaboración
Las nuevas tecnologías en el aprendizaje basado en proyectos
Segunda parte. El enfoque en la prácticaEl ABP en acción
Experiencia ABP #1. Proyecto Desastres naturales
Experiencia ABP #2. Proyecto Mi escuela, tu escuela
Experiencia ABP #3. Proyecto Amigos alrededor del mundo
Experiencia ABP #4. Proyecto El sida más allá de tu propio patio
Experiencia ABP #5. Proyecto Voces de los jóvenes
Experiencia ABP #6. Proyecto Acción por el clima
Experiencia ABP #7. Proyecto Mi héroe
Experiencia ABP #8. Proyecto Uniendo voluntades
Experiencia ABP #9. Proyecto Celebrando a William Shakespeare
Experiencia ABP #10. Proyecto Mi museo, nuestros museos
Experiencia ABP #11. Proyecto No más plástico
Experiencia ABP #12. Proyecto Mi nombre alrededor del mundo
Tercera parte. Cerrando el círculoLecciones aprendidas
Anexo.Estructuras de actividades telecolaborativas (Harris, 1997)
La metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una estrategia didáctica que fomenta una enseñanza que deja huellas en los estudiantes para construir un aprendizaje profundo; y desarrolla habilidades del siglo XXI, transformando a la escuela en una organización que aprende y mira hacia el futuro. El aprendizaje basado en proyectos permite virar de una educación centrada en el docente a una educación centrada en el estudiante donde sus intereses y habilidades ocupan un lugar primordial en las secuencias didácticas. El hacer del estudiante (y la construcción de conocimiento con otros) es la llave del éxito de esa metodología. Los principales cambios que produce se destaca la posibilidad de integrar, a través de los proyectos, contenidos de distintas áreas del conocimiento, y desarrollar habilidades como la creatividad, la comunicación, la colaboración, la autonomía, la ciudadanía, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Primera parte. La antesala de los proyectosAprendizaje basado en proyectos
Colaboración y telecolaboración
Las nuevas tecnologías en el aprendizaje basado en proyectos
Segunda parte. El enfoque en la prácticaEl ABP en acción
Experiencia ABP #1. Proyecto Desastres naturales
Experiencia ABP #2. Proyecto Mi escuela, tu escuela
Experiencia ABP #3. Proyecto Amigos alrededor del mundo
Experiencia ABP #4. Proyecto El sida más allá de tu propio patio
Experiencia ABP #5. Proyecto Voces de los jóvenes
Experiencia ABP #6. Proyecto Acción por el clima
Experiencia ABP #7. Proyecto Mi héroe
Experiencia ABP #8. Proyecto Uniendo voluntades
Experiencia ABP #9. Proyecto Celebrando a William Shakespeare
Experiencia ABP #10. Proyecto Mi museo, nuestros museos
Experiencia ABP #11. Proyecto No más plástico
Experiencia ABP #12. Proyecto Mi nombre alrededor del mundo
Tercera parte. Cerrando el círculoLecciones aprendidas
Anexo.Estructuras de actividades telecolaborativas (Harris, 1997)
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