Ciencias Naturales – Líneas de acción didáctica y perspectivas epistemológicas

Descripción

El propósito de este libro es analizar y difundir las perspectivas epistemológicas presentes en el campo de las Ciencias Naturales y los diversos enfoques para su enseñanza.

En todos los capítulos se historian las disciplinas científicas y escolares, focalizando en las concepciones y formas de hacer ciencia en cada momento histórico, y mostrando diversas propuestas de enseñanza e incluso diversos modos de intervenir ante la resistencia de los conocimientos cotidianos de los estudiantes.

Las líneas de acción didáctica que se sugieren, con sus fundamentos, aspiran a desatar la creatividad de los docentes en la elaboración de sus propias propuestas.